主题名称：媒飞设舞

●健行科技大学 数码多媒体设计系 第七届毕业成果展
首先登场的是我们的标准字 《媒飞设舞》 使用数码多媒体工具和设计技巧，︁我们模拟初学者通过不断的实践与学习，︁将一个单一的白球进行视觉转化。

透过「媒飞设舞」，︁我们期望展现初学者的成果，︁呈现一个独一无二、充满活力的创作天地，︁使得创作更具生命力与个性。 在动画中，一颗完美无瑕的白色球体跳脱出书本中，紧接着开始遭遇一连串的碰撞和挑战，每一次碰撞都在球面留下微小的痕迹和轻微的变化。 这些碰撞代表了学习和成长的过程，每一次的冲击都是一次宝贵的教训，逐渐转变成一个充满生命力和缤纷的色彩图案。 这些缤纷的色彩，整个过程象征着初学者面对挑战、不断学习、成长的心路历程，如同知识和技能的积累，每一次的试错、探索、突破都是成就的关键，渐渐渲染了原本单调的白球，使其成为了一幅生动而丰富的艺术品。

有没有开始期待每一组的作品了呢？ 那就敬请期待【健行科技大学数媒系 110级 毕业展】《媒飞设舞》吧！ - 想得到第一消息？ 想更了解《媒飞设舞》的每一组创作吗？ 敬请锁定此粉丝团的每个动态喔！

●主题简介： 使用数码多媒体工具和设计技巧，我们模拟初学者通过不断的实践与学习，将一个单一的白球进行视觉转化。 透过「媒飞设舞」，我们期望展现初学者的成果，呈现一个独一无二、充满活力的创作天地，使得创作更具生命力与个性。

创作，无论是艺术、文学还是科学，都是一个充满挑战与成长的过程。这个过程不仅涉及技能和知识的提升，更是一场心理层面的冒险。创作者在这个过程中经历各种情绪波动，从激情到挫折，再到最终的成就感，这些心理变化对创作本身以及创作者的个人成长都有着深远的影响。 创作的初期，创作者通常充满激情和创意。这是一个充满可能性的阶段，创作者对于能够表达自己的想法和情感感到兴奋。 然而，这种激情往往伴随着不安和怀疑。

创作者可能会担心自己的能力不足，或者担心他们的作品不会被接受。随着创作的深入，挑战可能来自技术困难、创意枯竭或外界的批评。面对挑战可能会感到挫折和失望。 然而，这也是个人成长的机会 在创作过程中，总会有一些关键时刻，这些时刻对创作者来说是转折点。这可能是一个新的想法的出现，或者是对作品的深刻洞察。 这些启示可以带来新的动力，并推动创作向前发展。这阶段的心理变化是由内而外的，创作者可能会对自己的作品有了全新的理解和欣赏。

当作品完成时，创作者会感到巨大的成就感。这是一个值得庆祝的时刻，但同时也是反思的时候。创作者会回顾整个创作过程，思考他们所学到的东西以及他们如何成长。这个阶段的心理变化是从外在的成就转向内在的自我认识。 创作过程中的心理变化是复杂而多面的。反映了创作者与自己作品的关系，以及他们如何在这个过程中发展和成长。

理解这些心理变化对于支持创作者，特别是年轻的创作者，是至关重要的。透过提供鼓励和资源，我们可以帮助他们克服挑战，并实现他们的创作潜力。

●制作团队： 110级 薛尉廷 陈宣羽 黄敬轩 陈以恩 王韵儒 陈俊锜
●指导老师： 翁美宁老师
 

专题名称：馀声

●专题简介：
因乌俄战争的开打，战争为近几年来国际间熟知的话题之一，远在台湾的我们，因国际间的处境而备受关注，截至今年为止乌俄战争开打以来，俄罗斯军队伤亡人数接近30万人，包括多达12万人死亡和17万至 18万名士兵受伤，乌克兰则有近7万人死亡，10万至12万人受伤，伤亡数字也因没有正式透露而难以估算。

本组专题制作会以2D动画来呈现，透过动画来了解战争的残酷，并让大家了解和平是多么得来不易，希望透过动画的方式能让大家了解我们想要表达的内容，也能重新思考能为战争作什么， 将和平的想法传递 到每个角落。

●制作团队： 110级 张智琦 锺雨萱 馀佳臻 陈彦苹
●指导老师： 王开运老师
 

专题名称：疫病围城

 

专题名称：祈灵

●专题简介：
「生老病死」是人一生中必经的过程，︁而死亡对于东方国家文化来说总是个让大家避而远之的话题。每逢清明佳节，︁人们总是带着忧愁的情绪探望逝世的家人，︁生命的终点往往会与负面、悲伤的情绪紧密连结。

但在地球的另一端，︁有个遥远的国度，︁那里的人们对死亡有着与我们截然不同的看法，︁甚至还为逝世的亲人举办一年一度盛大的庆典，︁并为此订定了一个节日，︁那就是—墨西哥亡灵节。我们以亡灵节为主题去制作互动 APP，︁APP 含有小故事、角色设定、互动小游戏，︁不但可以玩又可以了解何谓亡灵节，︁进而了解到死亡并非结束。

●制作团队：
110级 李峰霖 黄明棋 张耀诚 周明桦 陈泓锜
●指导老师：
王柏智老师
 

专题名称：小虎

●专题简介： 本专题是以 2D 动画的方式来呈现石虎的故事，︁其中参考了陈美汀女士在苗栗与石虎的故事和台湾传统文化_虎爷的背景故事，︁所改编的专属于石虎的传说。 本故事以石虎为主角，︁讲述小虎在成为守护神前的态度非常高傲，︁在一次打猎中被猎人陷阱所害却被小纯拯救，︁而改变了态度，︁在变成人形后待在村里帮忙大家，︁在某天刚好在下山的时候被猎人盯上几经周折后把猎人赶跑，︁小镇也回归平静。

●制作团队： 110级 洪忻愉 杨苡臻 王菲
●指导老师： 陈进益老师
 

专题名称：大国年代记

●专题简介： 桌上角色扮演游戏传达中国古风世界观的魅力，︁本专题参考许多唐宋相关史料及论文。 并以架空的手法创造出大国年代记，︁一个具有独大的世界地位、臃肿的政治体系、在体制内相互排斥，︁在体制外又排斥他国的独大文化思想的故事。 玩家在扮演的同时也能体验到唐宋时期的上自皇室下自黎民百姓的生活模式、文学等。

●制作团队： 110级 李旻芳 吕玟妡 张洁妤 萧子瑜 张钰萱
●指导老师： 陈进益老师
 

专题名称：骑士守护灵

●专题简介： 在台湾，︁交通问题已逐渐成为国际议题，︁特别是行人密集、机车遍地的情况。据统计，︁使用摩托车通勤的人数高达 45.8%，︁却面临着摩托车死亡率居高不下的困境。这些车祸事件不仅使家庭破碎，︁也凸显了台湾交通乱象的问题严重性。 为了唤起社会对交通安全的关注，︁我们计划以动画形式呈现这个问题。

所以本专题要用 2D 动画聚焦于使用故事来去使世人去反思为甚么，︁而不是直接了当地去劝解，︁因而浅移默化的改变世人的想发，︁而去注重交通这一回事，︁并期望能够对社会产生积极的影响。 因为车祸失去姊姊的小雪，︁与母亲相依为命，︁成年后小雪为可去探望姊姊，︁结果当时一样的事情再次发生，︁然而不同的是姐姐守护了她，︁随后姊姊消逝于妹妹手上的发圈，︁而回到了家，︁但这次不一样的是我们回家了。

●制作团队： 110级 林煜程 锺政庭 陈禾 罗园竣 刘名恩
●指导老师： 洪瑞文老师
 

专题名称：零

●专题简介： 现今容貌焦虑成为了社群时代的文明病，︁容貌焦虑一词越来越常被提及，︁泛指对自身外貌感到不满、缺乏自信，︁并且对细微瑕疵产生执着。 当对于自己的形象已经有些偏见甚至扭曲，︁最美这件事尌已经不存在了，︁在这样的状态下追求最美，︁并进入恶性循环，︁会过得非常辛苦。

本组以《零》(ZERO)为主题，︁象征着每个人的旅程都是独特且无限《美丽》，︁希望透过作品的呈现，︁提醒大家，︁无论外貌如何，︁可以试着从内心开始认识自我和欣赏自己的特色，︁培养接纳自己和爱自己的能力，︁我们每个人都是独特、美丽而充满高贵的价值。 本组专题制作以「音乐」与「影像」作为主体，︁将我们想表达的议题浓缩为简短扼要的故事，︁希望借由这个作品，︁让忙碌的社会人士与大多数的低头族，︁利用一首歌或是一部影片的时间，︁可以感受到不同年龄层的情绪和深层的感受。

●制作团队： 110级 黄颍漪 谢艾庭 连芊茹 赵敏秀
●指导老师：林玲光老师
 

专题名称：深渊的低语

 ●专题简介： 在这个自由创作的时代，︁有时会听到(克苏鲁)或几年后~几十年后，︁ (SCP)、(后室)它们是一种架空的想像，︁可以由一人或众多之人创造。 本组专题预计以 2D 可交互式故事来呈现此故事，︁人在未知又神祕事物面前探索时会发生一些无法用常理和科学解释的来体现出人的无力与渺小。

本组专题故事以「克苏鲁神话」为主体，︁故事讲述在茫茫的大海的研究船上其中一位研究员深信人类不是来自陆地，︁而探寻这片深海寻人类起源，︁随着每次探索的深入发现古老的事物，︁继续探索未知的深渊时，︁那名研究员感觉到有种无法用言语形容的存在，︁那一瞬间研究船离失去联系，︁另一名研究员成为深渊之谜，︁而这个故事成为了传说提醒着人类，︁深渊的未知可能永远超出人的认知。

●制作团队： 110级 范沅诚 朱韦霖 戴松逸 张峰秦 吴宗翰 叶庭妤
●指导老师： 周昌民老师
 

专题名称：浪你回家

●专题简介： 法国大文豪雨果曾说:「人间如果没有爱，︁太阳也会灭。」所谓「无缘大慈，︁同体大悲」，︁真正的爱是无私的付出，︁是没有偏差、无私欲的，︁更是跨越物种的。 长久以来，︁路上众多的流浪狗令人思考着—当初宠溺呵护的饲主弃养的原因为何?!深入追踪后，︁发觉主要是饲养者个人、和宠物本身两个因素所导致的。 饲养者个人因素的话，︁选择弃养，︁有诸多原因，︁包含了对宠物的好奇心、新鲜感消失、热情减退、健康因素、经济突发状况顿失能力负担照顾所需支出、或饲养空间不适合... 然而，︁宠物本身因素，︁则是，︁年老的宠物常因身体机能退化，︁生病需时常进出动物医院诊治，︁无保险的支撑，︁自费诊疗所费不眦，︁加上其天性会不自觉的破坏家具行为，︁抑或是突发性的攻击人类使心生恐惧...等诸多原因，︁造成饲主想中断饲养，︁而造成大量的弃养。

希望透过本组的纪录片《浪你回家》，︁带领大众了解目前公立动物收容所和私人狗园间管理方式、与资源之间的差距，︁更期盼透过影片宣导，︁ 【短暂的陪伴玩乐慰借】和【伴其一生直到生命的终点】，︁是会对动物的生命造成截然不同的后果，︁借此提醒还在犹豫是否饲养宠物的人士，︁或正在饲养者，︁明白【万物皆有灵，︁爱牠就不要弃养，︁有责任给牠一个永远温暖的家】。

●制作团队： 110级 韩家熏 盛枫逸 陈柏豪
●指导老师： 林玲光老师
 

专题名称：平凡但伟大

●专题简介： 在现今这资讯爆炸的时代，︁加上近年来「速成文化」新起的影响，︁导致现代人无论是学习、求职还是投资，︁都想很快就寻找到答案，︁加上媒体的传播始大多数人产生比较的心态，︁因此相比以前单纯的农业社会，︁现在的人更容易产生压力、焦虑等症状。

《平凡但伟大》这部作品，︁是以我和奶奶各自在年轻时，︁遭遇不同的升学、生活压力和碰到的严重车祸意外后各自产生的想法来改编，︁通过沟通和看来理解早期社会的人，︁是用什么方式生活，︁从而让思想能相对单纯，︁也让压力能够有个底线，︁不至于动不动就想放弃和承受不了。 本组要以动画的形式来呈现这部作品，︁以大量的照片来呈现不同时间的穿梭，︁在以围巾这个形象代表人生的旅程和延续，︁并透过画面中的含义来表达人生的意义能够很简单，︁就算过了平凡的一生也能够很伟大。

●制作团队： 110级 罗义民 王冠霖
●指导老师： 王柏智老师
 

专题名称：马凡不麻烦

●专题简介： 据统计，︁全世界每年有 24 万新生儿在出身后 28 天内死于先天性疾病，︁甚至还导致全世界每年有 17 万名一个月至五岁儿童死亡。 我们透过主角来告诉大家，︁即使有先天性疾病，︁还是可以写下属于自己的篇章。 我们以微电影的方式来呈现，︁希望让大家和主角产生共鸣，︁继续努力走出属于自己的路。

●制作团队： 110级 制作学生姓名:锺定远 曹敬韦 蔡松宪 梁彦城 李凌捷
●指导老师： 陈进益老师
 

专题名称：心境

●专题简介： 「精神疾病」，︁这其中也包括大多人所熟知的心理疾病，︁然而仍有人不理解，︁甚至会抱持一些错误观念、既定印象，︁或是因此引起人们「排斥异类」的心理，︁导致人为的伤害;即使精神疾病的就医人数正逐年增长，︁与这类患者的相处方式及相关知识也仅仅是透过传播媒体获取的冰山一角。

我们希望运用学习的技术，︁结合精神疾病的研究考据、参考相似主题的游戏以及我们的相关经历，︁制作出一款以心理疾病为主题的剧情向游戏『心境』;『心境』除了意指病患们的心理世界之外，︁也暗示心理状态的真实呈现，︁期望透过我们的游戏能让玩家，︁借此了解不同病患内心的感受、想法，︁从游玩过程中探索自我，︁并带来温暖与放松的感觉。

●制作团队： 110级 赖芊华 梁芯瑜
●指导老师： 黄琼纬老师
 

专题名称：厨理馀生 

●专题简介： 在这个食物充足的时代，︁人们开始不珍惜食物以及资源，︁据统计每年有 13 亿吨的粮食被浪费，︁且浪费的不只是食物，︁生产时造成的碳排放，︁掩埋厨馀时产生的气体，︁这些都在迫害地球... 而有一个小小的英雄正在努力的拯救这个世界，︁我们将从这位伟大的英雄黑水虻的角度来介绍人类资源过度浪费的问题。 我们用纪录片来呈现此作品，︁虽然整部以黑水虻为主题，︁但目的是希望全年龄的观众都能反思厨馀的浪费。

●制作团队： 110级 陈柏旸 石明哲 黄文亮
●指导老师： 陈进益老师
 

专题名称：贴贴大乱斗

●专题简介：我们的教材名称叫做「贴贴大乱斗」，︁是一款专门为 4-6 岁儿童所设计的卡牌游戏，︁一款能激发孩童的想像力及逻辑能力的教材。 游戏玩法则是透过卡牌上的剪影，︁让孩童能思考并找出相对应的图案，︁每个图案都有一个实体的小元件，︁再将其元件贴上去即完成一张卡牌任务。

●制作团队： 110级 陈紫媛 范植翔 王钰婷 洪诗涵 刘育成
●指导老师： 王柏智老师